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[学位论文] 作者：张云令,,
来源： 年份：2014
2005年,Dornyei从全球化的视野、结合二语研究的新理论新方法,充分利用和借鉴了心理学上“自我”概念,将“自我”和“认同”的理论联系起来,提出“二语动机自我系统”。该理...
[期刊论文] 作者：张云令,常青,,
来源：海外英语 年份：2012
形成中英思维差异的原因是多方面,主要有历史、地理、生产力、政治体制、宗教信仰、价值观念、文化等方面的因素。在翻译过程中,不管运用直译、意译、归化、异化等哪一种方法...
[期刊论文] 作者：张云令,常青,刘晓希,朱红梅,彭北萍,,
来源：中国校外教育 年份：2014
在教与学的过程中，运用动机教学策略构建、强化、维护学习者的二语理想自我，是大学生学好二语的关键。但教师如何利用动机教学策略构建和强化学生的二语理想自我，仍然是一个重大......
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