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[期刊论文] 作者：张仁娥,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【中图分类号】G633.8【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）20-0092-02 有机化学是高中化学的难点和重点，多年来，教学效果不是太好，对于基础中等以上的学生来说，对知识的熟练掌握和灵活应用非常困难，特别是有机合成要求对知识有很全面系统的掌握、要有熟练......
[期刊论文] 作者：张仁娥,
来源：文理导航 年份：2020
【摘 要】情景教学法能使小学低年级数学教学更高效，对于培养小学生的数学的兴趣、启发小学生的思维起重要作用。本文首先阐述情景教学的概念，接着分析了小学低年级数学情景教学中存在的问题，最后重点对情景教学在小学低年级数学教学中存在的问题提出针对性策略，旨......
[期刊论文] 作者：张仁娥,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2016
化学是建立在实验基础上的一门自然学科,实验无疑是增加和获得的第一印象,掌握操作技能的有效手段,而实验中有许多危险性的操作,有许多危险性的药品.对学生来说,实验也带来了...
[期刊论文] 作者：张仁娥,
来源：小学科学·教师版 年份：2012
小学信息技术教学是通过教师采用正确科学的教学方法策略，合理运用教材，指导学生手脑并用地参与信息技术的学习与体验，其目标是让学生熟练掌握基本的信息技术应用技能，理解信息技术在学习和生活中的重要性，并能够积极尝试和合理应用信息技术于实践生活，进一步目标是培......
[期刊论文] 作者：张仁娥,
来源：大众健康 年份：2001
主持人语：各位看官，咱们谁都用过药，有灵的也有不灵的。如果您赶上了哪个良方妙药，可以来信告诉我，告诉大家，让更多同病相怜的人能像您一样早日摆脱病痛折磨。当然了，作为读者，您能在这儿学一手儿也好，可您不要急着用，毕竟您不是他，他不是我，这看病吃药得“对症”还得“对人......
[期刊论文] 作者：张仁娥,,
来源：小学科学：教师 年份：2012
小学信息技术教学是通过教师采用正确科学的教学方法策略，合理运用教材，指导学生手脑并用地参与信息技术的学习与体验，其目标是让学生熟练掌握基本的信息技术应用技能，理解信息技......
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