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[期刊论文] 作者:张仁榜,
来源:新教师 年份:2013
一、“随堂练字”存在的问题简析 1. 随堂练字意识不强,认识有所偏差。许多教师“随堂练字”的意识淡薄,“10分钟随堂练字”不能得到很好的落实。 2. 环节安排单一化。大多数教师习惯于在课堂教学的最后环节预留几分钟集中进行写字教学,有机结合课文的学习进......
[期刊论文] 作者:王瀚,张仁榜,
来源:国家通用语言文字教学与研究 年份:2019
小学音乐合唱教学在新课程改革的背景下已是不可忽视的重要领域。而当前,不少一线教师在合唱教学的实践上仍有不足,主要有以下几方面原因:《课标》解读欠深入、学情了解欠全...
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