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[期刊论文] 作者：张传实,
来源：东岳论丛 年份：1987
关于《庄子》一书的作者问题,有各种争议,较为一致的说法是内篇为庄子手笔,外、杂篇出于庄子后学,但都没有确凿根据。本文认为,在没有充足证据之前,不宜剥夺庄子对书中...
[期刊论文] 作者：张传实,
来源：山东师范大学学报：人文社会科学版 年份：1982
宋神宗熙宁(1068——1077)年间,有些大手笔先后到济南来,有的到此为官,有的由此路过,最先是欧阳修,继之是曾巩、苏辙、苏轼。他们的到来,为济南的历史留下了值得回忆的...
[期刊论文] 作者：张传实,
来源：教师·下 年份：2011
一、自由的人文氛围是构建和谐课堂的“前奏” 心理学研究表明，个体只有在一个没有压抑、充分自由的氛围中，他的思维才最为活跃，那么在课堂中如何创建自由的人文氛围呢？首先，教师要转变教育观念。 “一切为了学生的发展”是教学的最终目的，因此在自由的课堂中，教师......
[期刊论文] 作者：张传实,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 小学数学人教版教材，体现以人为本的教育理念，以图文并茂的形式，形象生动地展示了数学知识，既符合儿童年龄特点，又赋予数学新的生命。本文将通过几个方面对低年级主题图的运用进行阐述，旨在使主题图在学习数学的过程中发挥更大的作用。 关键词： 主题图 数学教......
[期刊论文] 作者：张传实,
来源：中国信息技术教育 年份：2011
计算教学是数与代数的重要组成部分，与空间与图形、统计与概率相比，则显得枯燥乏味些。利用多媒体教学，可赋予计算教学新的生命，让学生在具象中经历计算过程，在生动中掌握计算方法，在动态中提高计算能力。 运用多媒体把握节奏，提高计算兴趣 兴趣是最好的教师，尤其......
[期刊论文] 作者：张传实,,
来源：辅导员下旬刊（教学研究） 年份：2011
反思是主体自觉地对自身进行回顾、思考、总结、评价、调节的过程,是辩证思维的一种体现.小学数学新课程标准指出:“要使学生在学习中形成反思的意识和能力”.反思是在后天的...
[期刊论文] 作者：张传实,,
来源：辅导员 年份：2011
《小学数学新课程标准》指出:“要使学生在学习中形成反思的意识和能力”。反思不仅是一种学习的方法,更是一种做事的态度和生存能力。这种能力并非与生俱来,而是在后天的学...
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