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[期刊论文] 作者：张伺娟,
来源：求知导刊 年份：2020
摘 要：小学第一学段语文实践的途径主要是多读和多说。为了让刚刚接触书面语言的学生渐渐爱上汉字，乐于运用语言文字进行表达、交流，文章作者尝试通过开展多种形式的朗读，帮助他们架起口语与书面语之间的桥梁;有意识地引导他们积累基本的表达句式，为他们搭建起想说、......
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