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[期刊论文] 作者：张允,高存,,
来源：教育与考试 年份：2014
维特根斯坦的"意义即使用"观否认语言本质的存在,主张在语言游戏中确定语词的意义,强调语言使用与生活形式的密切关系。根据这一观念来探讨语言学习的本质,并依此来反思高考...
[期刊论文] 作者：张允, 高存,,
来源：内江师范学院学报 年份：2010
语言既能传递信息也能表达人际意义。在英语写作实践中要根据体裁的需要适当关注人际意义的表达。通过比较分析清华大学和哈佛大学校长致辞发现,在写作中如果不关注人际意义...
[期刊论文] 作者：张允,高存,,
来源：教学与管理 年份：2015
高考英语写作测试虽深受业界关注，但仍有必要进一步规范测试开发程序。Bachman和Palmer提出的测试使用论证为考试任务的设计和传统意义上的效度检验提供了行动依据，以该框架指...
[期刊论文] 作者：张允 高存,
来源：教学与管理(理论版) 年份：2015
摘 要 高考英语写作测试虽深受业界关注，但仍有必要进一步规范测试开发程序。Bachman和Palmer提出的测试使用论证为考试任务的设计和传统意义上的效度检验提供了行动依据，以该框架指导高考英语写作考试任务的开发，可以科学规划任务设计程序，清楚认识任务开发过......
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