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[期刊论文] 作者：张兆菊,,
来源：小学教学设计 年份：2011
[课堂回放]师:我们学习了"什么样的图形是三角形",是不是任意三根小棒都能围成三角形?老师给每个小组准备了5根小棒,它们的长度分别是3、4、5、6、8(单位:cm),同学们小组...
[期刊论文] 作者：张兆菊, 何仲秋,,
来源：小学教学设计 年份：2013
【教学内容】苏教版三年级上册第58～59页。【教学目标】1.借助观察、操作,认识长方形和正方形的特征,并能用语言进行描述。2.经历探索长方形和正方形特征的过程,为后面研...
[期刊论文] 作者：张兆菊,何仲秋,,
来源：小学数学教育 年份：2014
教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第58~59页。教学目标:1.借助观察、操作认识长方形和正方形的特征,并能用语言进行描述。2.经历探索长方...
[期刊论文] 作者：张兆菊, 何仲秋,,
来源：小学数学教育 年份：2013
教学内容:青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年制五年级上册第44~45页。教学目标:1.理解分数乘分数的意义及算理,掌握分数乘分数的计算方法。2.经历分数乘分...
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