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[期刊论文] 作者：张光嫣,
来源：学校教育研究 年份：2020
教学目标： 1.读准“茱萸”的读音，理解“异乡”、“异客”、“倍”的含义。 2.能正确、流利、有感情地朗读古诗、吟诵古诗，在理解大意地基础上背诵。 3.能展开想象描述古诗画面，感受诗人独在异乡、思念亲人的感情。 教学重点： 反复吟诵，想象画面，感受诗......
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