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[期刊论文] 作者：张六安,,
来源：化学教与学 年份：2017
通过“递进式”问题导向思考训练,培养学生思维的灵活性;通过比较,提高学生分析能力和概括能力,培养学生思 维的深刻性;培养学生思维的创新性,提高学生独立思考的自觉性和创...
[期刊论文] 作者：张六安,,
来源：化学教学 年份：2017
2016年10月教育部颁布了2017年普通高考考试大纲，其中化学科选考内容中“物质结构与性质”由原来的三个部分内容调整为四个部分内容。根据2017年普通高等学校招生全国统一考试...
[期刊论文] 作者：张六安,孙克忠,
来源：轻金属 年份：2005
通过对电解铝厂整流系统中性点不接地感应电压的产生及危害原因的分析,探讨了消除感应电压的途径及方法....
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