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[期刊论文] 作者：张功劢,,
来源：卫生职业教育 年份：2018
目的探讨任务驱动法在护理学基础理论教学中的应用效果。方法以静脉输液反应为例,在五年制高职护理专业三年级学生中应用任务驱动法,开展教学满意度和教学效果评价。结果学生...
[期刊论文] 作者：张功劢,
来源：卫生职业教育 年份：2007
目的 了解护生在学习静脉输液过程中的担心及需求，以便在教学过程中消除学生的担心，满足其需求，使学生尽快掌握静脉输液操作。方法 在学习静脉输液前后，对学生进行调查。问卷涉及......
[期刊论文] 作者：张功劢,,
来源：卫生职业教育 年份：2007
在静脉输液日趋成为给药、补液、补充营养等的重要途径时,疼痛却常常困扰着病人和护士,如何优化静脉输液操作环节,减少疼痛的发生,护理同行进行了大量有意义的探讨,现从以下1...
[期刊论文] 作者：张功劢,
来源：护士进修杂志 年份：2001
护理教育要培养适应21世纪需求的护理人才,关键是做好应试教育向素质教育的转变,而素质教育的核心是创造性人才的培养.护理学基础作为护理专业的一门基础课,肩负着重要的历史...
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