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[期刊论文] 作者：张启树,,
来源：安庆师范学院学报(社会科学版) 年份：2001
教育是社会文化的一种生命形式,推进学校教育发展与演进的最深层的动力是文化结构中居核心地位的价值观念,教育变革的关键是主体的文化自觉和社会文化的价值认同.相对独立的...
[期刊论文] 作者：张启树,,
来源：安庆师范学院学报(社会科学版) 年份：1999
知识经济时代具有全球一体化、信息网络化、资产无形化、知识创新化的特点。知识经济的出现给教育提出了严峻的挑战，培养创新意识与创新能力是知识经济时代教育的发展趋势，知识......
[期刊论文] 作者：张启树,,
来源：池州师专学报 年份：1999
当今教育理论界非常关注主体性教育,而“超越论”为其理论问题的纵深发展拓宽了视野。“超越论”的时代背景是“人的危机”,“超越论”的实质是主体性的弘扬,“超越论”是教...
[期刊论文] 作者：张启树,,
来源：安庆师院学报(社会科学版) 年份：1994
学校教育与个体社会化张启树教育是亘古绵久的事业，教育的最原始的职能就是社会生活与社会生产经验的传承。教育作为人类社会最古老的现象之一，从它产生的时候起，就承担着社会化......
[期刊论文] 作者：张启树,,
来源：教育理论与实践 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：张启树,,
来源：现代农业科技 年份：2015
在对龙山县农民培训意愿调查的基础上，分析了该县农民培训存在的主要问题，包括农民的培训观念亟待转变，农民培训经费不足，培训设备、设施落后等方面，并提出要以市场为导向，提高农民......
[期刊论文] 作者：张启树,
来源：高等农业教育 年份：1999
近年来，高等教育大众化的潮流正向中国高等教育席卷而来。笔者认为这是一个不可回避的国际潮流，不论早晚，中国高等教育必然要经历这样的发展道路。但是，我们也不能不顾现实性和可......
[会议论文] 作者：张启树,
来源：第二届教师教育国际研讨会 年份：2008
文章首先对教师教育的不足做了总结，并对教师教育通识课程做了详细的介绍。其次，阐述了师范院校的通识教育状况。最后，对通识课程在教师教育中国的重要性作了阐述。...
[期刊论文] 作者：张启树,
来源：市场调查信息：综合版 年份：2021
湖南省龙山县的百合种植产业是当地的重点支柱产业,在种植和病虫害防治方面具有极高的研究价值。本文从温度、光照、水分、土壤对龙山百合种植的影响分析了龙山百合种植的影响因素,分析了常见的龙山百合主要病虫害及其特征,最后就龙山百合的种植和病虫害防治提......
[期刊论文] 作者：张启树,
来源：消费导刊 年份：2021
建筑项目造价管理涉及多方利益，可通过全过程管控模式将造价控制深入至工程建设各阶段。本文首先对建筑工程全过程造价控制理念进行阐述，其次分析了此种管控模式的特点，然后结合......
[期刊论文] 作者：张启树,
来源：中国科技投资 年份：2021
建筑材料是工程建设中不可缺少的要素,材料价格上涨影响整个工程的造价.本文首先分析材料价格风险,并探讨材料价格风险对建筑工程造价控制的影响,最后分析控制材料价格风险采...
[期刊论文] 作者：张启树, 安民兵,,
来源：中国校医 年份：2004
...
[期刊论文] 作者：马建平,张启树,,
来源：山东农业工程学院学报 年份：2015
从文化主体理解的角度探索大学英语教学与跨文化交际的关系,就是要以交际文化观统领大学外语教育,树立文化自信,加强多元文化理解,实现跨文化交际能力的提升。...
[期刊论文] 作者：华小菊,张启树,
来源：科教导刊 年份：2018
本文立足于农村小学生源逐年减少而被迫形成小班化教学的现状,首先提出农村小学小班化教学的优势：自然生成小班化教学;办学资源充足、教师编制数量富足。其次剖析其存在的困境......
[期刊论文] 作者：程忠良,张启树,,
来源：新闻世界 年份：2010
电视媒体要想占据未来的竞争制高点,就要充分利用好系统内外、国内外和各种媒体之间的资源,不断拓展生存空间,多点支撑,多渠道锁住受众。...
[期刊论文] 作者：张启树,马建平,
来源：赤峰学院学报：自然科学版 年份：2013
通识教育是教师教育改革的必由之路．我国教师教育课程建设存在一定的问题，由于对通识教育理解不透，出现课程结构不合理，“核心课程”开发不够，课程管理混乱等现象．需要重新领会通识......
[期刊论文] 作者：张启树,马建平,,
来源：赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) 年份：2014
在我国目前的道德建设中,应当关注道德的两种取向：公正与人道。公正是道德的基础,人道是道德的核心。要在两者之间保持必要的张力,过分强调前者有可能导致道德功利主义,过分强......
[期刊论文] 作者：张启树,张鸿燕,,
来源：中国青年政治学院学报 年份：2005
教育道德是从伦理学的角度用道德的本质来审视教育活动及其过程.从根本上说,教育共同体是一个伦理实体,教育善恶是教育道德的具体体现,教育是道义的事业、是求真的活动、是公...
[期刊论文] 作者：张启树, 王爱菊,,
来源：安庆师范学院学报(社会科学版) 年份：2007
狄尔泰精神科学教育观是从理性和非理性结合的角度去理解人,人是具有知—情—意的完整生命结构,体验是教育的生命起点;表达是教育的生命过程;理解是教育的意义生成。这种"体...
[期刊论文] 作者：王爱菊, 张启树,,
来源：当代教育科学 年份：2011
教学并非纯粹的、线性的连续过程,教学冲突是教学过程的一部分。合理地应对教学冲突,就是化教学冲突为教学和谐。教学和谐与教学冲突之间既相互蕴含又相互转换。教学和谐具有...
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