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[期刊论文] 作者：张嗣利,
来源：亚太教育 年份：2020
任务驱动学习在小学数学教学中的运用,不仅有助于深化学生对数学知识的体验,帮助学生更好地完成数学知识建构,而且也有助于培养学生的数学学习信心,促使学生掌握数学思想方法...
[期刊论文] 作者：张嗣利,
来源：学问 年份：2009
【摘要】利用新世纪辅助教学方式拓展思维是当前语文教学相对传统执教方式的重大改革与创新。学生面对各种写作命题,必须充分累积与感知,本文就语文教员如何知道学生观察思考、再现映像予以简单阐述,并将课内外如何把阅读转化为写作源泉加以浅论,指在通过以下观......
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