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[期刊论文] 作者：张增常,
来源：物理通报 年份：1996
近几年来,我们在物理教育教学的整体改革方面进行了一系列有益的探索与实践,其实质就是通过物理教育教学过程,实现夯实理论基础,增强动手能力,提高人文素养,强化科技意...
[期刊论文] 作者：夏清华,张增常,
来源：高等函授学报(自然科学版) 年份：2005
物理教育应以提高学生科学素养为着眼点.本文从创新意识的培养、创新思维的启迪等方面阐述物理教学过程中如何引导学生创新性学习与研究....
[期刊论文] 作者：裴晓敏, 张增常,,
来源：系统科学学报 年份：2013
TRIZ技术进化理论从技术创新的视角揭示了技术系统通过不断克服矛盾、提高理想化水平从而实现进化的客观规律。论文基于哲学辩证观探讨TRIZ技术系统及其发展变化规律,分析了...
[期刊论文] 作者：张增常, 李元杰,,
来源：物理通报 年份：2000
在基础物理教学中,用典型物理问题的模型作为教学的重要内容能起到以一当十的效果。它是解决当前基础物理教学中普遍存在学时少、内容多这个矛盾的有效手段之一。同时,...
[期刊论文] 作者：张增常,雷式祖,
来源：大学物理 年份：1997
提出了为全面提高学生综合素质和创造能力，在师专物理专业实施素质教育的整体教改方案。重新设计了专业建设目标，力求实现五种社会功能。明确提出了增减农村初中物理都是在校期......
[期刊论文] 作者：杨国海,张增常,
来源：襄樊学院学报 年份：2008
大学物理教学应以科学哲学、心理学、教育学、系统科学方法论等为理论基础,综合考虑各种因素进行精心设计,使其既反映物理学知识体系、科学方法和发展进程的全貌,又符合学生...
[期刊论文] 作者：杨国海,张增常,
来源：湖北民族学院学报：哲学社会科学版 年份：2012
技术素养是指"理解、使用、管理和评价技术的能力",并藉此厘清技术素养的内涵。从技术素养的"结构、领域范畴、测评方法、测评基准"四个维度构建技术素养的测评框架。...
[期刊论文] 作者：陈爱喜,张增常,
来源：光子学报 年份：2003
应用全量子理论研究了在高Q Kerr介质腔中, 二能级原子与二项式光场相互作用系统中原子行为和光场的量子特性. 采用数值计算的方法, 详细讨论了光场参量和Kerr效应对原子布居...
[期刊论文] 作者：裴晓敏,张增常,,
来源：职教论坛 年份：2014
以完备心理品质评价体系为指导，对“行商”概念进行了分析，并从行商视角对人才培养模式进行改革和探索，构建了集智商、情商、行商于一体的创新型人才评价和集人文素质、科学素质......
[期刊论文] 作者：裴晓敏,张增常,
来源：湖北文理学院学报 年份：2012
襄樊学院有关专业充分利用创造学课程作为交叉学科在培养大学生创新素质方面得天独厚的优势,经过多年的实践与探索,在创新型人才培养方面取得了有益的效果.形成了以＂创造＂为核......
[期刊论文] 作者：杨国海,张增常,,
来源：当代教育科学 年份：2012
仪器剖析是通过解剖仪器而进行技术学习的一种学习方式,是技术课程资源开发与利用的一种有效途径,仪器剖析的内容和程序是:主要功能、基本结构、科学原理、技术原理、技术创...
[期刊论文] 作者：张煦春 张增常,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【摘要】用来评价个人的基本素质和发展前景的智商、情商的概念和测试量表为大家所熟悉，近年有专家从心理学脑科学的角度提出行商概念，认为智商、情商外，还应有行商才能建立完整的心理评价体系，提出行商反映行为习惯、技术素养、实现能力和创造能力。 【关键词】......
[期刊论文] 作者：王守忠 张增常,
来源：发明与创新(学生版) 年份：2006
一、创造力的动力系统 任何事物发展的根本动力都在于该事物本身的内在矛盾，这是辩证法的基本常识。创造力的动力系统应是一个矛盾统一体，它主要包括两大组成部分：一是问题，二是解决问题的需要。 问题本身就是矛盾，这种矛盾主要包括三个方面：一是理论观念与......
[期刊论文] 作者：陈爱喜,张增常,
来源：量子光学学报 年份：2002
研究了双模压缩真空场与二能级原子相互作用产生多光子跃迁系统中原子行为的量子特性,运用数值计算的方法详细讨论了原子的初始状态和光场与原子的耦合强度以及压缩光场压缩...
[期刊论文] 作者：张煦春 张增常,
来源：现代职业教育·高职高专 年份：2016
[摘 要] 智商是一种以思维想象力为核心的理性能力，情商是以自我管理和自我激励能力为核心的情感能力，行商是以人的创新力为核心的行动能力。智商、情商是人的潜在能力，行商是人的显能，是智商、情商在实践上的运用。智商、情商、行商是立体综合评价人的能力的三个主......
[会议论文] 作者：刘祖黎,张增常,
来源：第二届中国功能材料及其应用学术会议 年份：1995
该文论述以非醇盐为原料，采用Ｓｏｌ—Ｇｅｌ方法，得到了ＳｎＯ，ＣｕＯ—ＳｎＯ及ＣｕＯ—ＳｎＯ（Ｓｂ）薄膜，并对薄膜的电学性能进行了研究。...
[期刊论文] 作者：裴晓敏,张增常,,
来源：湖北文理学院学报 年份：2012
襄樊学院有关专业充分利用创造学课程作为交叉学科在培养大学生创新素质方面得天独厚的优势,经过多年的实践与探索,在创新型人才培养方面取得了有益的效果.形成了以“创造”...
[期刊论文] 作者：张增常,朱元镇,等,
来源：发明与革新 年份：1998
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[期刊论文] 作者：杨述斌,张增常,等,
来源：华中科技大学学报：自然科学版 年份：2002
针对常用的多尺度边缘检测方法因卷积运算造成模糊图像边缘，提出一种多尺度自适应加权形态边缘检测方法，利用大小不同的结构元素提取图像边缘特征，在大尺度下抑制噪声，可靠地识别......
[会议论文] 作者：方国家,张增常,王豫,
来源：第十二届全国激光学术会议 年份：1996
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