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[期刊论文] 作者：张如碧,
来源：福建建设科技 年份：2004
当前房地产投资热、开发热、建设热、销售热，发展速度成倍高于其他行业。这种持续高速发展是否过头，值得我们冷静思考。...
[期刊论文] 作者：张如碧,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2019
[摘 要] 通过对一道中考题的变式教学，可以让学生进一步理解有关知识，掌握解题方法，形成解題技巧，提高解题能力.[关键词]中考题;变式;教学[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）11-0009-02一、教学目标1. 知识与技......
[期刊论文] 作者：张如碧,
来源：考试周刊 年份：2018
摘 要：数学课程有自身的学科特点，如逻辑性、抽象性。这导致学生对于数学学习的兴趣降低，探究学习的欲望不足，出现学习差异。如何培养学生学习数学的兴趣，使学生喜欢数学，对数学问题有探究的欲望和动力。本文立足课堂，提出几个解决策略。 关键词：数学；学习；兴趣 一......
[期刊论文] 作者：张如碧,,
来源：新闻业务 年份：1962
《孙队长谈政策》是湖南省南县报运用故事体裁,通过一个虚构的《孙队长》来讲解党的各项方针政策的专栏。达个专栏从1957年出现后,坚持办了四年,现在还经常在报上出现。南县...
[期刊论文] 作者：张如碧,,
来源：新课程导学 年份：2019
追问不仅是一种提问手段,更是一种促进探究思考的有效途径.教师在数学课堂教学中适时追问,能启发学生思维,引导他们有明确学习的方向,还能培养学生学习的兴趣,促进课堂高效教...
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