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[学位论文] 作者：张娜钰,
来源：河南大学 年份：2020
随着STEM教育在我国的不断推进,STEM教学质量逐步成为人们关注的重点。而作为影响STEM教学质量的重要因素,STEM教师教学能力提升成为亟待解决的热点问题。近年来,在STEM教育的本土化进程中,由于缺乏多学科教育背景,中小学STEM教师多由信息技术、物理等学科教师......
[期刊论文] 作者：张娜钰,赵慧臣,
来源：中国教育信息化 年份：2020
随着STEM教育向STEAM教育的转变,艺术如何与STEM课程融合有待系统研究。文章基于《美国新泽西州艺术融合指南》(Arts Integration User Guide for New Jersey Educators and...
[期刊论文] 作者：赵慧臣,张娜钰,赵萍,
来源：数字教育 年份：2020
学科与竞赛相结合是创新融合新阶段人才培养的重要方式。创客大赛属于"跨学科实践型"竞赛。文章在跨学科视域下探讨学生创客大赛的现状,分析创客大赛存在的问题:跨学科创新主...
[期刊论文] 作者：赵慧臣,马佳雯,张娜钰,
来源：中国教育信息化 年份：2020
目前研究多从人工智能视角分析人工智能如何融于教育、改善教育以及未来教育发展趋势,如何从教育视角落实人工智能改革创新教学的研究相对薄弱。文章比较人工智能在不同行业...
[期刊论文] 作者：赵慧臣,张娜钰,马佳雯,
来源：开放教育研究 年份：2020
STEM教育推动人才培养模式不断深化,跨学科学习方式亟待关注。本文以活动理论为分析框架,探讨了跨学科学习共同体的构成要素,分析了STEM教育跨学科学习共同体的构建路径。其...
[期刊论文] 作者：赵慧臣 张娜钰 李皖豫,
来源：数字教育 年份：2021
摘 要：STEM教育所倡导的跨学科学习理念为大多数国家和地区所接纳。我国部分省市已经开展了中小学STEM教育的试点工作，其面临着以评促改的问题。自我评价在中小学STEM教育中具有重要作用。自我评价主体制定STEM教育的自我评价标准，选择自我评价方式，改进自我评价内......
[期刊论文] 作者：赵慧臣, 张娜钰, 闫克乐, 梁梦,,
来源：现代教育技术 年份：2019
人工智能技术的迅速发展及其广泛应用,对高中人工智能教材的编写提出了更高要求。基于此,文章首先筛选出六本目前市面上较受欢迎的高中人工智能教材,提出了高中人工智能教材...
[期刊论文] 作者：赵慧臣,张娜钰,李皖豫,杨瑞雪,
来源：数字教育 年份：2021
STEM教育所倡导的跨学科学习理念为大多数国家和地区所接纳。我国部分省市已经开展了中小学STEM教育的试点工作,其面临着以评促改的问题。自我评价在中小学STEM教育中具有重要作用。自我评价主体制定STEM教育的自我评价标准,选择自我评价方式,改进自我评价内容,......
[期刊论文] 作者：赵慧臣, 张亚林, 马佳雯, 张娜钰,,
来源：电化教育研究 年份：2019
如何评价青少年课外STEM项目质量,成为促进其可持续发展中亟待关注的问题。文章在系统科学视野下,参考美国《印第安纳州课外项目规范和专业标准:STEM教育》,构建青少年课外ST...
[期刊论文] 作者：赵慧臣 张亚林 马佳雯 张娜钰,
来源：电化教育研究 年份：2019
[摘 要] 如何评价青少年课外STEM项目质量，成为促进其可持续发展中亟待关注的问题。文章在系统科学视野下，参考美国《印第安纳州课外项目规范和专业标准：STEM教育》，构建青少年课外STEM项目质量评价系统。文章认为：青少年课外STEM项目质量评价应以课外STEM项目的供给......
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