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[期刊论文] 作者：张娟妃,,
来源：课程教育研究 年份：2017
神态描写,就是指描写人物脸部的细微的表情和姿态。针对学生在习作中存在神态描写不细致的问题,我运用"范例悟仿式",给学生提供多个范例,让学生反复阅读,并在老师的点拨...
[期刊论文] 作者：张娟妃,
来源：都市家教：下半月 年份：2013
“教材无非是例子”。在阅读教学中，教师应挖掘教材特点，提高学生正确地理解和运用语言能力。本文凭借课文例子从三个方面展开教学：一、挖掘句式特点，让学生仿写；二、链接课文内容......
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