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[期刊论文] 作者：张孝奉,
来源：学校教育研究 年份：2017
在传统的小学数学教学中，大多教师使用的是封闭型的数学题目，教学主要以理解记忆数学公式、定理等，以此获得解题技能。在这样的数学学习过程中，学生常常是被动思考，不利于学生的创新思维能力发展。而在教学中适当引入开放型的数学题目，能给学生的思维发展创造更大发展......
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