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[期刊论文] 作者：张宪世,
来源：科学与财富 年份：2010
[摘 要]设疑所遵循的原则,是科学、合理地设疑的保证。数学课的“设疑”要有目的性、启发性、多样性、系统性和评价性、要使学生全体参与。遵循原则进行设疑,能够促进学生有效思维,提高课堂教学的效率和质量。 [关键词] 设疑 设疑原则 设疑所遵循的原......
[期刊论文] 作者：张宪世,,
来源：金山 年份：2011
素质教育要求培养学生的创新能力,这就要求每一位教师从培养学生创新能力出发,努力提高课堂教学的效率.精心设疑是提高数学课堂教学效率的重要环节和重要的方式方法.若教师能...
[期刊论文] 作者：张宪世,,
来源：华章 年份：2010
高职数学课设疑就是给学生提供探究性学习的契机、途径和重要内容.疑者,思之始,学之端也.高职数学教学中,教师有责任使学生无疑而生疑,有疑而解疑,解疑而心悦....
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