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[期刊论文] 作者：张寿松,,
来源：大学教育科学 年份：2003
对高等教育国际化的概念、背景、内容、标准、动力、策略、目的与意义、主体与客体、国际化与民族化以及实践性课题等十个基本问题进行了分析和探讨....
[期刊论文] 作者：张寿松,,
来源：上海教育科研 年份：2009
本研究对111名特级教师和160名普通教师进行了教学能力提升及其困惑的调查比较研究,分别从不同类型(特级与普通)的性别、学段、教龄段等方面展开了分析,结果显示,特级教师和...
[期刊论文] 作者：张寿松,,
来源：教育理论与实践 年份：2004
通过对111名特级教师和160名普通教师的职业认同状况、职业认同关键期、职业适应及原因进行调查分析和比较,结果显示,两种类型教师的职业认同、认同关键期、职业适应在性别、...
[期刊论文] 作者：张寿松,,
来源：继续教育研究 年份：2013
对111名特级教师和160名普通教师的信心理想和意志状况进行调查分析和比较研究，分别从不同类型（特级与普通）的性别、学段、教龄段等方面展开分析。结果显示，特级教师的信心理想和......
[期刊论文] 作者：张寿松,,
来源：教书育人 年份：2004
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[期刊论文] 作者：张寿松,,
来源：教学与管理 年份：2009
特级教师是优秀教师的代表，是师德的表率，育人的模范，教学的专家，科研的能手，是教育资源中的瑰宝。特级教师的职业状态又是怎样的状况呢？特级教师与普通教师的职业状态又会有哪些差......
[期刊论文] 作者：张寿松,,
来源：当代教育科学 年份：2008
文章以十六、十七大报告对教育的专题论述为文本，对十六、十七大报告关于教育论述中的地位和作用、教育方针、优化教育结构和各级各类教育、教师队伍建设和招考制度改革、教育......
[期刊论文] 作者：张寿松,,
来源：教育理论与实践 年份：2003
从通识教育的本体论、认识论、实践论三个维度,分别就近十年来两岸三地关于通识教育的概念、性质、特点、历史、背景、结构、价值、课程、原则、方法、评价等方面的研究进行...
[期刊论文] 作者：张寿松,,
来源：教学与管理 年份：2009
良好的教学反思意识和反思行为对教师专业发展有巨大的矫正和预告意义,是促进教师专业发展的有效手段。特级教师是优秀教师中的佼佼者,是教师队伍中的领军人物,他们的教...
[期刊论文] 作者：张寿松,,
来源：中国考试 年份：2005
1问题的提出高考成绩主要是由考生的智力因素和非智力因素决定的。考生对知识、技能的掌握程度,其能力、智力的发展水平,以及他们在考试过程中的心理状态,无疑对考试成绩...
[期刊论文] 作者：张寿松,
来源：环境教育 年份：1998
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[期刊论文] 作者：张寿松,,
来源：教育探索 年份：2002
小班化教学是当代教育的发展趋势,也是我国当前教育改革中出现的新事物。本文对小班化教学的概念、意义、教学原则、教学方法和实践操作等问题进行了较为深入的探讨。...
[期刊论文] 作者：张寿松,,
来源：当代教师教育 年份：2012
本研究对111名特级教师和160名普通教师进行了教师专业发展过程中的几个关键时段的调查研究,分别就不同类型(特级与普通)教师的专业发展的最快时段、喜好时段、厌倦时段、荣...
[期刊论文] 作者：张寿松,
来源：教学月刊：中学版（教学管理） 年份：2010
特级教师是一种既具有先进性又具有专业性的称号。特级教师是优秀教师中的佼佼者，是师德的楷模，教学的专家，科研的能手，他们的教育教学又有什么特点呢？与普通教师相比又有什么不同......
[期刊论文] 作者：张寿松,,
来源：教育导刊 年份：2009
本研究对111名特级教师和160名普通教师进行了身体健康和精神状态的调查研究，对这两类教师的调查结果分别从性别、学段、教龄段等方面展开分析。结果显示，特级教师和普通教师的......
[期刊论文] 作者：张寿松,
来源：高等农业教育 年份：2004
党的十六大报告提出了新的教育方针,与、及江泽民同志在2000年中的表述不尽一致.如何看...
[期刊论文] 作者：张寿松,
来源：高等农业教育 年份：2003
以党的十四、十五、十六大报告的教育论述为原始文本,从教育的地位和作用、教育方针、教育投入和办学形式、教育结构和各级各类教育、师资队伍建设五个方面进行了比较分析,梳...
[期刊论文] 作者：张寿松,,
来源：山西建筑 年份：2010
从建筑节能涉及到的建筑设计、建筑材料、建筑施工等诸多方面存在的问题进行了分析,明确指出必须加强监督,确保参建各责任主体行为规范,严把质量关,为＂节能建筑＂工程打好基础。......
[期刊论文] 作者：张寿松,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2016
[摘要]反思可促使学生养成良好的反思习惯，形成优秀的反思品质，促进其实践能力的提高。 [关键词]初中语文反思能力有效方法 [中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）090021 “吾日三省吾身。”苏霍姆林斯基也说：“教会学生善于思考是课堂......
[期刊论文] 作者：张寿松,
来源：当代教育论坛：宏观教育研究 年份：2004
文章以567名不同层次的高考生(尖子生、中等生、落榜生)为对象,用问卷调查的方式,探讨了不同层次和不同类别考生的家庭环境,具体就家庭、家长、家教等三个维度的八个方面的问...
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