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[期刊论文] 作者:闫寒冰, 张屹华,, 来源:中国电化教育 年份:2004
范式是一套被普遍接受的信念、理论或世界观,对范式的研究可使领域内的主题、工具、方法及前提等更为清晰及完善。本文以教育范式的转换为研究基础,展开对教育技术范式转换的...
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