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[期刊论文] 作者：张彦心,,
来源：学周刊 年份：2012
物理的新授课主要指传授新知识和新技能的课。一堂成功的新授课是学生在教师引导下主动参与教学活动,感受知识的形成过程,学会新知识和新技能,运用新知识新技能,从而使学生思...
[期刊论文] 作者：张彦心,
来源：中国科技纵横 年份：2012
新课标要求高效课堂注重学生学习效果，教学质量的提升，离不开教学方法的革新。新课程的实施要求教师逐步地还课堂、还自主给学生，让学生有更多的时间自主学习，提高学习能力。教师......
[期刊论文] 作者：张彦心,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
摘要：在平时的物理教学活动中一些学生由于持续学习困难、知识积累障碍、基本技能匮乏造成了学习效率的低下。教师要注重培养他们的学习兴趣，兴趣属非智力因素的范畴，从培养农村中学的“学困生”的学习兴趣入手，使学生产生巨大的学习内在动力，最终走向成功。 关健......
[期刊论文] 作者：张彦心,
来源：祖国·教育版 年份：2013
研究性学习，旨在培养学生主动获取知识、应用知识、解决问题等能力，激发学生的创新意识，提高学生的综合素质。而对初中学生来说，知识结构、生活经验、思考问题尚不全面，实践经验积累较少，动手实验、独立解决问题的能力较差。 物理是一门以实验为基础的学科，研究性课......
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