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[期刊论文] 作者：张征红,,
来源：小学科学(教师版) 年份：2012
我校是苏州市首批"公民教育实践活动"试点学校之一。学习、借鉴发达国家关于公民教育的先进理念,培养学生成为具有健康积极的人生态度,具有参与社会公共生活的经验、知识...
[期刊论文] 作者：张征红,,
来源：新教育 年份：2015
【案例背景】小学《品德与生活》是一门活动型的综合课程。品德与生活有必然的联系,品德在生活中。由此,我们可以认定小学生作为生活中的人,他们的品行认知体验、道德建...
[期刊论文] 作者：张征红,,
来源：生活教育 年份：2011
一、观察背景"生活化"、"活动化"、"体验性"是小学品德课程的显著特点。基于课程特点,教师往往通过设计一系列活动来建构课堂教学主体,这种方式所体现的教育理念无可非议...
[期刊论文] 作者：张征红,,
来源：教育科研论坛 年份：2012
以人为本,我们观照学校品德课程的开发.品德教学的校本发展,其关键因素在于造就优秀品德老师.优秀教师是品德课程的第一资源,是最具优势的资源.立德树人需要好教师.有了好教...
[期刊论文] 作者：张征红,
来源：小学科学·教师版 年份：2016
历史题材是小学品德与社会课程的重要内容，但历史内容远离学生活，难以激发学生学习兴趣，引发学生共鸣，笔者听了《千年不衰的汉字》一课后，认为历史题材既严肃又遥远，课堂教学应立足儿童立场，尽量拉近历史与学生的距离，用活泼有趣的教学方式带给学生活生生的“历史”。 ......
[期刊论文] 作者：张征红,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2013
摘 要：在思品课教学中，教师要让学生走进社会生活，将实践中获得新的知识作为课堂所得知识之外的补充，丰富认知建构，提升教与学的内涵。 关键词：思品课；实践；学习 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）23-069-1 [主题提出及背景] 品德教材中......
[期刊论文] 作者：张征红,
来源：小学科学·教师版 年份：2012
我校是苏州市首批“公民教育实践活动”试点学校之一。学习、借鉴发达国家关于公民教育的先进理念，培养学生成为具有健康积极的人生态度，具有参与社会公共生活的经验、知识和技能，具有法制观念、意识和社会责任感的小公民。 一、“维护校门口的交通秩序，这是我们......
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