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[期刊论文] 作者：张思,邓露,邓伟,夏丹,上超望,
来源：电化教育研究 年份：2020
在网络研修社区的对话反思数据中,蕴含着教师对于整合技术的学科教学知识(TPACK)的丰富、客观和协同的认知。依据TPACK框架,对网络研修社区中教师的对话反思数据进行结构化编...
[期刊论文] 作者：张思 邓露 邓伟 夏丹 上超望,
来源：电化教育研究 年份：2020
[摘 要] 在网络研修社区的对话反思数据中，蕴含着教师对于整合技术的学科教学知识（TPACK）的丰富、客观和协同的认知。依据TPACK框架，对网络研修社区中教师的对话反思数据进行结构化编码，并应用认知网络分析法（ENA）探索教师的认知框架模式，可以得到教师TPACK特征的最自然......
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