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[期刊论文] 作者：张想成,
来源：高中数理化 年份：2020
高中阶段学生开始逐渐接触更高深、难度更大的数学知识,高中数学的学习,不仅要引导学生深入把握基础的概念知识,还需要学生对数学核心思想有明确的认识.解题的实质就是解决问...
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