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[期刊论文] 作者：张春榆,,
来源：课外语文（上） 年份：2020
自读课文的教学要培养学生深度阅读、深度思考的能力.教师要挖掘出学生学习文本的热情,让学生愿意思考,愿意主动挖掘文本的深度内涵.教师对文本解读透彻了,针对教学重点及难...
[期刊论文] 作者：张春榆,
来源：课外语文·上 年份：2020
【摘要】自读课文的教学要培养学生深度阅读、深度思考的能力。教师要挖掘出学生学习文本的热情，让学生愿意思考，愿意主动挖掘文本的深度内涵。教师对文本解读透彻了，针对教学重点及难点，有目标有侧重地设计能够引发学生深度阅读及深度思考的有效问题。学生真正带着......
[期刊论文] 作者：张春榆,高巍巍,张磊,
来源：西北电力技术 年份：2005
结合神木县35kV店孙线改建工程中的实际情况,介绍了GLJ-75铝包钢铰线的安全系数计算,改建后该线路运行良好....
[期刊论文] 作者：张春榆,高巍巍,张磊,
来源：西北电力技术 年份：2005
根据榆林地区的气候状况和雷电活动状况,介绍了用雷电测试的方法,并提出了相应的防雷措施....
[会议论文] 作者：张春榆,王园园,南丁,包欢,孔令令,马晓伟,张莹娟,张月勤,白娜,褚晋媛,丁雪敏,于文慧,于虹迪,
来源：加强基础教育教学管理专题研讨会(2019) 年份：2019
本课题立足于培养学生的核心素养，以《全日制义务教育语文课程标准》、人本主义理论和行为设计理论等相关理论为主要指导思想，以素质教育理论为指导，建立和完善课堂教学模式，将素质教育和新课改的理念内化成日常教学行为。结合行动研究法、逻辑归纳法、文献法等研究......
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