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[期刊论文] 作者：张晓献,李劲松,,
来源：河南职业技术师范学院学报(职业教育版) 年份：2006
学分制是以学分作为衡量学生学习分量、学习成效，为学生提供更多选择余地的教学制度。在中等职业学校实施学分制首先要准确把握其培养目标和生源特点，其次要加强选课指导。...
[期刊论文] 作者：张晓献,杨金栓,
来源：中国职业技术教育 年份：2004
课堂教学是学校教育最重要和最基本的活动形式,是素质教育能不能得到真正贯彻的学校课堂教学的现状进行全面分析的基础上,从对不同历史时期中等职业教育培养目标定位的比较中...
[期刊论文] 作者：张晓献,王晓波,
来源：河南职业技术师范学院学报(职业教育版) 年份：2004
课堂教学评价是对课堂教学质量进行价值判断的过程.课堂教学评价标准是开展评价的依据,对课堂教学起着举足轻重的导向功能.本文对优质课教学评选标准进行了分析,指出了课堂教...
[期刊论文] 作者：张晓献,李劲松,英霏,,
来源：职教论坛 年份：2006
围绕中等职业学校的生源特点论述了中等职业学校在制订学分制实施方案时应该梳理清楚的几个问题。...
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