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[期刊论文] 作者：张未红,,
来源：内蒙古教育 年份：2016
随着教育体制的改革,我国涌现出了许多新的教学理念和教学模式,推动了教育事业的发展。但在小学语文教学过程中,还存在一些问题,如人文性和工具性脱离、教学模式僵化、教学目...
[期刊论文] 作者：张未红,
来源：新作文:小学(1-3年级) 年份：2020
"情智课堂"需要教师具有创新意识,懂得运用自身的情智构建出真正具有智慧意味的课堂。美国教育学家杜威曾经明确提出:"智慧不同于知识,智慧是一种用已知经验对未来人生事务进...
[期刊论文] 作者：张未红,
来源：语文天地：小教版 年份：2017
《语文课程标准》提出在小学语文教学中要指导学生阅读诗词，把握诗意，想象它们所展现的情境，体会诗人的情感。也就是说小学诗词教学不能仅仅停留在背诵诗词的层面，而应该指导学生......
[期刊论文] 作者：张未红,
来源：小学时代 年份：2018
人文教育是现代教育的发展趋势和必然要求,同样是提高小学语文课堂教学效果的有效策略.在小学语文教学活动中渗透人文教育理念,润泽语文课堂,为学生开辟心灵的家园,营造快乐...
[期刊论文] 作者：张未红,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2009
苏霍姆林斯基说过：“教育，如果没有美，没有艺术，那是不可思议的。”语文教学是美的，它不仅可以促进学生身体健康地成长，而且还能让学生受到美的熏陶，促进学生智力的发展，提高学生的观察力、想象力、思维力和创造力，培养高尚的人格。教师要充分挖掘美的因素，引导学生去品赏......
[期刊论文] 作者：张未红,
来源：陕西教育·教学 年份：2015
语文教学中强化读写结合，能够让学生在品读、学习文本的过程中，深入理解文章的内容和作者所要表达的思想情感，感受到文本语言的精彩。小学生处于学习写作的初级阶段，打好基础须有良好的素材供模仿，语文教材中的每一篇课文都是上品佳作，是读写结合训练的好素材。而生活......
[期刊论文] 作者：张未红,,
来源：新课程(小学版) 年份：2009
《新课标》在阅读教学部分强调指出:“阅读教学要着眼于逐步培养学生的自学能力,使学生在阅读实践中学会独立思考,学会怎样读书。”阅读教学是小学语文教学的中心环节,担负着...
[学位论文] 作者：张未红,
来源：西南政法大学 年份：2023
区域生态环境协同治理是在以自然地理为基础的具有同质性或互补性的整体生态空间范围内,传统不同行政区划的多元主体为解决同一生态空间的环境问题,建构以政府为主导的多元治理主体共同参与、平等协商、形成共识的环境治理模式,并通过一系列政策法律文件深化协......
[期刊论文] 作者：张强,张未红,
来源：温带林业研究 年份：2019
生态文明是继农业文明、工业文明之后的人类文明形态,生态法是对生态文明建设的制度回应。但生态法并不是单一的法律规范集成,而是有其自身的逻辑结构,本文提出,生态法在三维...
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