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[期刊论文] 作者：张格鹤,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2011
物理课程标准指出：“将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神”。因此，教师在教学过程中应该有目的、有计划、多渠道地培养学生的探......
[期刊论文] 作者：张格鹤,
来源：文理导航 年份：2012
一直以来，初中物理实验都太过追求理想化，教师教学中不是带领学生进行进行实验，而是通过讲实验或背实验的方法来直接告诉学生实验的过程和结论，甚至有的教师夸大多媒体在实验教学中的作用，为获得理想的数据，喜欢采用视频来展示实验，这样既省心又省事、省力的实验教学却......
[期刊论文] 作者：张格鹤,,
来源：教育教学论坛 年份：2011
在深入实施素质教育、狠抓教育质量的今天,向45分钟课堂教学要效益,努力构建高效课堂是每位教师的追求。而在初中物理教学中,通过强化演示实验,强化物理与生活的联系是激发学...
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