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[学位论文] 作者：张歆渝,
来源：云南大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：欧阳明, 孙莎莎, 张歆渝,,
来源：中国教育技术装备 年份：2013
预成性的教学设计模式和原生态教师的教学设计模式各有弊端和优点。观察分析课堂教学,在相关理论启发下,合理吸收两者优点,提出一个生成模式,概述其特点,对其合理性进行初步...
[期刊论文] 作者：欧阳明, 张歆渝, 孙莎莎,,
来源：软件导刊(教育技术) 年份：2013
立足于高等教育的课堂教学,结合传统课堂学习和e-learning两种学习方式,站在知识建构立场上,基于知识建构理论与方法,通过实验设计证实通过知识建构的学习能够提高学习者的学...
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