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[期刊论文] 作者：张波 杜宏翔,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2017
童话故事因夸张、想象、幻想、拟人等修辞手法的运用，虚构的故事、离奇的情节，牢牢抓住孩子们的心，使童话故事成为孩子的最爱。童话故事的阅读重在孩子们的想象力和创新力的培养，教师应引领学生走进童话世界，走进文本，与文本中的人物亲密对话。笔者以《卖火柴的小女孩......
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