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[期刊论文] 作者：张洪娣 古苏婵,
来源：师道·教研 年份：2019
新教师的快速成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在，也是学校管理的一个重要核心问题。促进新教师专业成长不仅仅是单一的学科专业化发展，还是在微观学科教学素养提升的同时，更关注新教师在教育理念、师德师风、实践行为、思维......
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