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[期刊论文] 作者：张渊菁,
来源：福建教育：D版 年份：2011
案例一：学习《太阳》一课接近尾声的时候，教师讲述太阳给人类带来的好处，一学生忽然站起来说：“老师，我觉得课文这样写太阳，太过于片面，只强调‘没有它就没有我们美丽的世界’。太阳......
[期刊论文] 作者：张渊菁,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2010
【正】在阅读教学中,语文老师都不喜欢这样的课堂:气氛沉闷,只有寥寥几个学生在参与课堂。虽说新课程改革以后这样的现象不是很明显,但我们仍然遗憾地发现有一部分学生游离于...
[期刊论文] 作者：张渊菁,
来源：双语学习 年份：2018
新课程改革后,在素质教育和创新教育的新理念的指导下,各学科和各年级的教师都在积极的配合新的教育理念,及时的转变教学方法提高自身的教学质量。然而,传统的教学模式在一定...
[期刊论文] 作者：张渊菁,,
来源：福建基础教育研究 年份：2010
重视对课程资源的开发和利用是本次课改提出的一个新理念,在这一理念的指导下,新教材的教学已不能再单纯地围绕有限的课文进行,而应更注重从学生的实际出发,扩展到学生所接触...
[期刊论文] 作者：张渊菁,,
来源：新课程导学 年份：2010
所谓“课堂教学的有效性”,就是在教学活动中,教师优化教与学的方式和手段,用最少的时间和最小的精力投入,取得理想的教学效果.它是兼顾知识传授、情感交流、智慧培养和个性...
[期刊论文] 作者：张渊菁,
来源：读与写 年份：2021
随着时代的发展，教育的进步，幼儿园教育作为启蒙教育，受到了很多人的关注。幼小衔接就是对幼儿教育和小学教育的一个结合，能够促进幼儿在小学的过渡，使幼儿园和小学衔接起来，促进幼儿的思维发展、学习习惯以及各项技能的提升。基于此，本文对基于幼小衔接的幼儿园创意戏......
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