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[期刊论文] 作者：张滕丽,,
来源：洛阳师范学院学报 年份：2011
布置和批改作业,是英语教师课堂教学环节中常规的工作之一,但在某些中职学校,由于学生的不配合而使它的实施面临很大挑战,这导致教师对作业的批改和布置流于形式。一位中职英...
[期刊论文] 作者：张滕丽,,
来源：河南广播电视大学学报 年份：2012
中职学校的英语教师普遍存在着职业倦怠现象,这对英语教师自身的成长、学生的进步以及中职教育的发展会产生诸多不良影响,因此分析中职英语教师职业倦怠的根源,寻找缓解对策,...
[期刊论文] 作者：张滕丽,,
来源：河南广播电视大学学报 年份：2004
"互联网+"时代,高职心理健康课堂教学实效性面临前所未有的新挑战,课堂教学进入全面改革期。"互联网+"下的校园意味着互联网与传统课堂教学的深度融合,需要新的组织形态,从认...
[期刊论文] 作者：张滕丽,,
来源：河南广播电视大学学报 年份：2010
中职学校的英语教师如何更有效地上好每一节英语课,如何才能培养出符合社会和用人单位创新要求的职业技术型人才,是当下研究的热点问题。本文从中职英语教师的人格魅力及其表...
[期刊论文] 作者：张滕丽,
来源：河南广播电视大学学报 年份：2019
“互联网+”时代,高职心理健康课堂教学实效性面临前所未有的新挑战,课堂教学进入全面改革期。“互联网+”下的校园意味着互联网与传统课堂教学的深度融合,需要新的组织形态,...
[期刊论文] 作者：张滕丽,
来源：河南广播电视大学学报 年份：2021
后疫情时代,互联网信息多元呈现,社会环境变化迅速,高职院校学生比任何时候更需心理健康教育来为其成长保驾护航.然而,高职院校大学生心理健康教育课程普及还在艰难中移步,“金课”建设更是迫在眉睫.加强大学生心理健康“金课”建设需从三方面开展:结合院校特点......
[期刊论文] 作者：张滕丽,岳国法,
来源：河南广播电视大学学报 年份：2013
认知评价重视内在动机对学习者习得过程的影响,强调知识结构和学习者在心理层面上的衔接。从认知评价的角度研究教学过程,既可以探讨教学模式中课程知识结构的进阶性,也可以...
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