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[期刊论文] 作者：张琪灵,,
来源：新课程学习(上) 年份：2014
兴趣是培养学生创造精神的原动力,是开启学生智慧之门的钥匙,新课改也积极倡导培养学生的学习兴趣,让学生主动参与教学活动。数学是一门概括性、抽象性都很强的学科,很多学生...
[期刊论文] 作者：张琪灵,
来源：新课程·上旬 年份：2014
兴趣是培养学生创造精神的原动力，是开启学生智慧之门的钥匙，新课改也积极倡导培养学生的学习兴趣，让学生主动参与教学活动。数学是一门概括性、抽象性都很强的学科，很多学生觉得数学课枯燥无味，特别是小学生，他们自制能力差，注意力不能持久集中，对数学更是没有兴趣。因......
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