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[期刊论文] 作者：张生 韩盼盼等,
来源：中国电化教育 年份：2017
摘要：学习平台是网络学习空间的重要依托，探究用户对学习平台的接受程度及其影响因素，能为改进学习平台、加强学习空间建设提供实证依据。该文以技术接受模型为理论基础，采用问卷调查法调查了11所学校888名小学生对学习平台的技术接受度及相关影响因素。结果表明，感......
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