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[期刊论文] 作者：傅登顺,,
来源：中小学教师培训 年份：2017
学生不愿写作文,作文质量停止不前;学生怕写作文,教师怕教作文.这些已是作文教学多年的顽症.构建“外晰内活”的作文教学新常态,能够在很大程度上改变当下作文教学的窘态.清...
[期刊论文] 作者：傅登顺,,
来源：中小学教师培训 年份：2016
“写作知识教学”的提出为深化习作教学改革，增添了内容，指明了方向。然而习作知识本体内容与特性还处在初步认识与初级阶段的探索中，当下迫切需要提供习作知识生成的土壤与本质......
[期刊论文] 作者：傅登顺,,
来源：中小学教师培训 年份：2014
决定文本内容的选择、文本言语的形式以及言语表达的准确性和艺术性的是语境。语境主要包括文体语境、文本语境、社会语境和作者语境。而教学中没有很好地从语境出发感受语言...
[期刊论文] 作者：傅登顺,,
来源：中小学教师培训 年份：2019
比较教学常常被教师们不自觉地使用,然而对比较教学方法和作用做全面、深刻、系统研究的还是很少见。在学习困惑、理解困难、认识肤浅和方法欠缺时,只要在事物间、文本间、认...
[期刊论文] 作者：傅登顺,,
来源：中小学教师培训 年份：2015
语文"教什么",是近几年语文教学要破解的重大难题之一。在实践探索中人们越来越清晰,破解这一难题要从语文教学的内在规定性和教材的选文功能出发,即消除或缩短学生已有经验...
[期刊论文] 作者：林登顺,,
来源：闽台文化研究 年份：2018
林语堂是一位语言学家、也是一位多产的作家,对于民俗学,尤其福建闽南的民俗研究,更具有开创性的地位。透过他的关系,把当时对民俗学有深入研究的北大学者聘请南下。带动起整...
[期刊论文] 作者：傅登顺,,
来源：教学与管理 年份：2011
小学语文教科书将课文分为精读、略读和选读三类，选读课文在课题前面用▲标识。多数教师上精读课文，精雕细琢，如工笔细描般入微；上略读课文，如大写意一般，精略有致；只有选读课文教学......
[期刊论文] 作者：邹登顺,,
来源：重庆师院学报(哲学社会科学版) 年份：2002
人类如何解读有关两性关系的男女符码 ,往往从根柢处规范着父权制以来男性中心文化的内在结构和意义。中西女性边缘化、男性中心化的方式不同 ,由此建构的男性权力话语各具形...
[期刊论文] 作者：傅登顺,,
来源：小学语文教学 年份：2012
2011年版语文课程标准在第三学段目标和内容中提出:"阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息。"到第四学段则要求:"阅读有多种材料组合、较为复杂...
[期刊论文] 作者：傅登顺,,
来源：中小学教师培训 年份：2012
"非连续性文本"是《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出的新概念、新要求,为实现课程目标的要求,要对目前教学"非连续性文本"的缺失有深刻的认识,并采取有效的教学策略。...
[期刊论文] 作者：傅登顺,,
来源：小学教学研究 年份：2009
教材简析《生命生命》一文,以一位残疾人作者特有视角描述了生命现象和抒发个人对生命的深切感悟,诠释生命到底是什么的真谛。...
[期刊论文] 作者：傅登顺,,
来源：中小学教师培训 年份：2014
作文教学需要从生活真实走向写作真实的深刻,但关于这一点教师普遍认识不清晰,出现这样那样的观点与做法,干扰了正常的写作教学,对此很有必要提高认识,采取有效的教学策略。...
[期刊论文] 作者：傅登顺,,
来源：教学月刊小学版(语文) 年份：2012
《义务教育语文课程标准》(2011年版)(以下简称《课标》)在"课程性质"中指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"这个修改进一步明确了语文课程的...
[期刊论文] 作者：傅登顺,,
来源：中小学教师培训 年份：2010
“作文没东西写，怕作文，不愿写作文，不想上作文课，作文水平两极分化严重”等等，已经困扰作文教学多年了，它直接影响着作文教学质量，动摇着作文教学“军心”。是什么原因所致？是时代的......
[期刊论文] 作者：傅登顺,,
来源：江西教育 年份：2004
语文单元整组教学(以下简称"单元教学"),前人早有说法,《课程标准》也有规定,教师也有这方面的意识。但在教学过程中,有相当一部分教师还是照样不管你教科书一个单元一个...
[期刊论文] 作者：傅登顺,,
来源：教书育人 年份：2018
在独生子女的普及的时代, 每位家长在教育孩子、 重视孩子教育以及与学校和教师配合上都是 “实习生” , 需要学校主动为家长在入学时讲清所要关注和厘清利害的一些问题, 以...
[期刊论文] 作者：傅登顺,,
来源：教书育人 年份：2017
学校文化就是学校中大多数人的共同价值观和行为模式,是学校风范和学校精神。如果说制度是对员工的外在约束,那么,文化则是对员工的内在约束,其力量与作用往往要大于具有强制...
[期刊论文] 作者：傅登顺,,
来源：中小学教师培训 年份：2011
"教课文"是否向"教语文"转换成了深化语文教学改革的焦点与检验改革是否有效的试金石。经研究发现,其最起码涉及这样几方面转换的学理:语文学科的属性,阅读能力的范畴,教学内...
[期刊论文] 作者：傅登顺,,
来源：教学与管理 年份：2014
绝大多数中小学校长都是从优秀教师群体中选拔，并通过有针对地组织培养、任命而产生。因此，校长的第一角色应该是好教师。走上校长岗位后，学校工作千头万绪，涉及贯彻执行党和国家......
[期刊论文] 作者：傅登顺,,
来源：中小学教师培训 年份：2013
"文本解读,教学设计,教学实施"是语文教学的三部曲,而教学设计是教学理念指导下文本解读的物化体现,教学设计又是教学实施的前提保证,只有好的教学设计,才会有好的教学效果。...
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