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[期刊论文] 作者：张硕才,,
来源：语文教学通讯 年份：2004
初中语文第五册《生于忧患,死于安乐》一文中有:“人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声.而后喻”。课文注释是这样说的:“【而后喻】(看到他的颜色.听...
[期刊论文] 作者：张硕才,
来源：湖北教育 年份：1996
在中学数学里,结合教学内容介绍我国古代数学成 就,是进行爱国主义教育的基本途径。作为中国文化史的组成部分的中国数学史,为我们提供了丰富的材料,但我们的目的是通过这些...
[期刊论文] 作者：张硕才,,
来源：中学数学 年份：1987
如图,△AOB的∠AOB=π/3,AB在直线:x=3上移动。求△AOB的外心的轨迹方程,并说明轨迹是什么图形。这是湖南省1986年高考预选题中的一道题。这道题既有对基础知识的要求,又有...
[期刊论文] 作者：张硕才,
来源：数学通讯 年份：1997
不等式的证明与思维能力的培养张硕才（武汉市十五中４３００７０）培养思维能力是数学教学的重要任务．不等式证明的教学中，既有方法与技能的训练，又有多种思维能力的培养，是培养和发展思维能力的......
[期刊论文] 作者：张硕才,康聚贤,,
来源：中学数学 年份：1992
数学是发展科学技术的工具,一切科学技术都要用数学,数学在培养和发展人的思维能力上有极为重要的作用。所以,在普通教育中,数学一直处于中心位置。由于数学教育所处的重要...
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