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[期刊论文] 作者：张磊,蔡武娟,,
来源：课程教育研究 年份：2017
本文以人教版三下《两位数乘两位数》的练习课为例,探究和反思计算练习课的设计与教学。教师在明确目标、辨析错例、练习强化、变式深化、自主练习的流程建构的同时,以攀登数...
[期刊论文] 作者：张磊 蔡武娟,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】本文以人教版三下《两位数乘两位数》的练习课为例，探究和反思计算练习课的设计与教学。教师在明确目标、辨析错例、练习强化、变式深化、自主练习的流程建构的同时，以攀登数学高峰、治疗小病号等富有童趣的活动激发学生探究兴趣，练在其中，夯实基础；通过数位......
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