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[期刊论文] 作者:张福佑!四川, 来源:云南教育 年份:2004
儿童心理学告诉我们,小学生的思想品德是由道德认识,道德情感,道德意志,道德行为(即知、情、意、行)四种要素构成的.这四种要素在小学生思想品德的形成和发展过程中,既表现了...
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