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[期刊论文] 作者：田俊(执教),张秀花(评析),
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2016
教学内容：苏教版小学数学二年级（下册）第52—54页例1、例2。教学目标：1．使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1分米、1毫米的长度观念，知道各单位间的进率。2．使学生在实际测量中，学......
[期刊论文] 作者：戚洪祥(执教),张秀花(评析),
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2018
-、教学背景生活背景：4月23日——世界读书日,应邀参加江苏省师培中心举办的“蓝天杯”优课送培活动.在全民阅读的时代要求下,各级各类学校都广泛开展阅读活动,而数学阅读对于...
[期刊论文] 作者：束苏敏(执教),张秀花(评析),
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2018
数学概念的建立和完善要经历一个完整的过程,在这个过程中,教师要为学生提供丰富的素材和有效的方法,才能促进学生更好地理解数学概念.教学时,我尝试着将面积和周长这两个概...
[期刊论文] 作者：刘玉琴(设计),张秀花(评析),
来源：教育界:教师培训 年份：2019
【教学内容】苏教版第61—62页例3及相应的“试一试”“练一练”,练习十一第1、2题。【教学目标】1.使学生理解反比例的意义,能正确判断成反比例关系的量。2.经历反比例意义...
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