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[期刊论文] 作者：张立国,刘晓琳,,
来源：远程教育杂志 年份：2010
在复杂动态系统范式的指导下,我们采用多元科际研究法对国外团队学习的相关理论进行归纳和演绎,提出了一个团队学习的整合系统模型。研究表明,有效的团队学习需要团队成员间...
[期刊论文] 作者：张立国, 刘晓琳,,
来源：电化教育研究 年份：2010
本研究以纽约州立大学"特殊教育"网络教学为研究案例,从宏观和微观两个维度,详细介绍了纽约州立大学的网络教学模式,具体内容涉及网络教学的办学定位、组织机构、教学质量标...
[期刊论文] 作者：张立国, 刘晓琳,,
来源：现代远距离教育 年份：2010
高校网络教学模式的研究是"开放教育试点项目"以来我国远程教育研究的热点问题。文章对1999年至2009年核心期刊中高校网络教学模式的相关论文进行了内容分析,梳理了高校网络...
[期刊论文] 作者：张立国, 刘晓琳,,
来源：现代远距离教育 年份：2012
本研究以学生的视角为出发点,从微观层面上调查了陕西省开办网络高等教育的四所普通高校中现行网络教学模式的现状、分析了现行模式在保证网络教学质量方面存在的问题,并针对...
[期刊论文] 作者：张立国, 刘晓琳,,
来源：电化教育研究 年份：2012
研究运用元分析方法,从文献特征、研究特征和教学特征三个层面分析了国内外高校网络教学模式的研究成果。研究结论体现在三个方面:首先,从教学特征方面归纳了教师、学生、课...
[期刊论文] 作者：张立国, 刘晓琳,,
来源：电化教育研究 年份：2019
实现信息技术与教育教学从融合应用步入创新发展是教育信息化2.0时代的主要发展任务。文章采用典型案例测评的方法对我国当前学校信息化教学创新水平进行科学评价,旨在清晰地...
[期刊论文] 作者：张立国, 刘晓琳,,
来源：开放教育研究 年份：2010
网络远程高等教育的教学质量问题一直是远程教育界所关心的热点问题,而其教学质量的高低归根结底是以学生的学习有效与否。因此,本研究在了解国内外有关网络学习研究现状的基...
[期刊论文] 作者：张立国,刘晓琳,
来源：中国电化教育 年份：2004
教育技术硕士研究生培养方案是决定教育技术硕士研究生培养质量高低的基础因素.美国是教育技术的起源地,其硕士研究生培养也处于世界领先水平.尽管我国与美国的国情不同,但是...
[期刊论文] 作者：张立国 刘晓琳,
来源：电化教育研究 年份：2019
[摘 要] 实现信息技术与教育教学从融合应用步入创新发展是教育信息化2.0时代的主要发展任务。文章采用典型案例测评的方法对我国当前学校信息化教学创新水平进行科学评价，旨在清晰地认识2.0时代学校信息化发展的起点，为国家和学校层面进一步推进信息技术与教育教......
[期刊论文] 作者：张立国 刘晓琳 常家硕,
来源：电化教育研究 年份：2021
[摘 要] 人类诞生后，生物学意义上的进化就基本上停止了，自此，以人为界，好奇心推动科学，控制欲推动技术，启动了人类文明的演变图景。科学和技术的发展是由向外和向内两个向度展开的，向外由太阳系、银河系到宇宙;向内指向人类自身，由生命运动到意识运动，催生了人工智能。......
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