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[期刊论文] 作者：张继剀,,
来源：甘肃教育 年份：2018
学校教育承载着孩子们的未来,我们不仅要教会他们知识,还要教会他们为人处世的正确态度和方法。苏霍姆林斯基曾说过:"无论是种植花草树木,还是悬挂图片标语,或是板报广播...
[期刊论文] 作者：张继剀,
来源：甘肃教育 年份：2019
【关键词】 语文教学;写字;阅读能力;实践能力 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2019）18—0109—01 长期以来，中小学教学中一直存在着一个突出的弊端，即重“学”轻“用”、重“理论”轻“实践”，教师只是......
[期刊论文] 作者：张继剀,
来源：甘肃教育督导 年份：2012
如何在语文教学中培养学生的创新意识呢？在教学实践中，我主要从以下几个方面做了些有益的尝试。 一、激发兴趣，唤醒创新意识 教师要不断创设富有变化的能够激发学生兴趣的学习情境，才能推动其求知欲，发展其智力因素和非智力因素，形成为科技进步作贡献的兴趣和志......
[期刊论文] 作者：张继剀,
来源：甘肃教育督导 年份：2012
课堂效率的高低,从很大程度上制约着教育教学质量的好坏,而学生的表现又直接决定了课堂效率的高低。让学生在课堂上有好的甚至更加出色的表现,作为教师,要时刻想着看好每一个孩子,不只是嘴上说说,更重要的是从心底里、从行动上看好他们,尊重他们。孩子的课堂让......
[期刊论文] 作者：张继剀,
来源：甘肃教育督导 年份：2011
所谓“以生为本”，简单地说，包括两层含义：第一层是“以学生的学为本”；第二层是“学生的发展为本”。其中“以学生的学为本”是基础和前提；“以学生的发展为本”是归宿和目的。如何构建以生为本的政治课堂？ 教师要调动学生学习的主动性，要尊重学生，建立平等、民主的......
[期刊论文] 作者：张继剀,
来源：甘肃教育督导 年份：2011
所谓“探究式教学”，指在教学上冲破课堂约束，参与社会实践，自己探究问题，做到各科相互渗透，形成学校、社会、家庭全方位育人网络。把政治课的内容确立为教育的中心主题，通过课内活动和社会实践实现知行统一，使政治课教学实现思想性、知识性、趣味性、实践性的有机统一......
[期刊论文] 作者：张继剀,毛淑贤,
来源：甘肃科技 年份：2005
事物由物质组成,人体由普通化学元素组成.化学元素在自然界中是广泛存在的.随着生命科学和医学的发展,人类对其自身的健康更加关心,并不断进行着更加细微和深入的研究.本文就...
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