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[期刊论文] 作者：张茂聪,,
来源：中小学德育 年份：2015
从根本上来说,道德是基于人性善恶的产物,是人类社会所独有的文化形态之一。培根认为,人性善有两种——“积极善”和“消极善”。这两种善最明显地表现在人的欲望中,但前者是...
[期刊论文] 作者：张茂聪,,
来源：山东师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2010
教育的变革与发展正呈现＂公共性＂这一新的时代特性。教育公共性的彰显不仅是教育特性的一种时代变化,也是当代教育发展的一种新的价值诉求。教育所蕴含的公共性不是人为赋予的,......
[学位论文] 作者：张茂聪,,
来源：山东师范大学 年份：2010
当代社会,随着民主化进程的加快和教育功能的全方位释放,教育公共性愈益彰显,深刻揭示教育公共性内涵,维护和优化教育公共性实践,既是当前教育发展改革的实践呼唤,亦是把握教...
[期刊论文] 作者：张茂聪,,
来源：教育研究 年份：2012
教育公共服务是确立教育公共性应当遵循的首要价值选择,是当代教育发展的基本趋向,而实现教育公共服务体系的构建目标则是实现公共服务均等化。教育公共服务均等化要求政府在...
[期刊论文] 作者：张茂聪,,
来源：当代教育科学 年份：2005
“价值教学的价值是伦理学范畴内的价值体系, 是指人类判断行为是非好坏的能力,即所谓的道德价值”。当然,价值的获得不是外在灌输的结果,必须经由学生的感知、选择、加...
[期刊论文] 作者：张茂聪,,
来源：山东师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2015
行政权力与学术权力相互制衡机制的确立,是构建现代大学制度的关键。合理地揭示权力的本质含义,有效整合大学内部的权力结构是构建现代大学制度的有力路径。针对国内外大学的...
[期刊论文] 作者：张茂聪,,
来源：当代教育科学 年份：2016
正义是人类最基本、最崇高的价值追求，是人类永恒的道德呼唤。教育正义作为社会正义的重要组成部分，既表现社会正义，又促进社会正义。党的十八届五中全会进一步明确了教育正义的......
[期刊论文] 作者：张茂聪,,
来源：临沂大学学报 年份：2016
高校履行社会服务职责,不但需要有效的技术、策略和模式,更需要适切的价值取向和系统的伦理规范,它事关高校社会服务活动的正义性.针对理论界和实践界的困惑,有必要构建起高...
[期刊论文] 作者：张茂聪,,
来源：当代教育科学 年份：2016
作为高校的重要组成结构，学科既承担了高校三方面的基本职能，也是高校赖以生存和发展的核心。高校学科以结构化的方式存在，是高校学科间关系的本质反映。然而，目前我国高校学科结......
[期刊论文] 作者：张茂聪,,
来源：中国教育学刊 年份：2009
教育公共服务是伴随着现代学校和公共教育制度的发展及现代政府主要职能逐步转向公共服务而出现的。随着我国行政体制改革的深入和政府公共性服务职能的加强,作为我国公共服...
[期刊论文] 作者：张茂聪,,
来源：教育研究 年份：2005
道德教育必须肩负起唤醒生命、提升道德自觉、寻回道德品格、促进生命创造性生成发展的使命。道德教育回归生命,即是回归生命本质力量的道德智慧的生成。道德智慧是道德教育...
[期刊论文] 作者：张茂聪,,
来源：教育理论与实践 年份：2006
新一轮基础教育课程改革中,我国在小学开设的品德与社会课程是一门综合性很强的课程。课程的综合化发展是本次课程改革的一大亮点。品德与社会课程综合性的价值取向主要体现...
[期刊论文] 作者：张茂聪,,
来源：教育研究 年份：2010
教育公共性的彰显，不仅是教育特性的一种时代变化，而且也是当代教育发展的一种新的价值诉求。当前，研究教育公共性，要溯源于公共性理论特别是哲学、政治学、社会学和经济学的观念......
[期刊论文] 作者：张茂聪,,
来源：教育科学研究 年份：2006
互动式教学是以建构主义和认知学习理论为基础建立起来的一种教与学关系的新体系。互动式教学以学生为中心,着眼于师生、生生及其与文本间的互动作用,将交往互动视为教与学关...
[期刊论文] 作者：张茂聪,,
来源：课程.教材.教法 年份：2006
基础教育课程改革要求突破教材的概念局限,寻求更加广泛的课程资源的支持与保障。品德与社会的课程资源是广泛的、多样的,因此在品德与社会课程与教学的实施过程中,我们应当...
[期刊论文] 作者：张茂聪,
来源：山东教育 年份：1999
１９９８年１０月２６日至２９日，全省第一届小学活动优质课评选活动在潍坊市举行。这次优质课评选活动，进一步明确了活动课程的含义：活动课程是以综合性学习为主要内容，以学生自主参与的学习活动及体......
[期刊论文] 作者：张茂聪,,
来源：山东社会科学 年份：2004
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[期刊论文] 作者：张茂聪,,
来源：当代教育科学 年份：2010
义务教育是国家发展的根本点和起点,是整个教育发展体系的基石。要推进义务教育的健康发展,单有学校甚至教育系统的改革是远远不够的,需要从中央到地方系统的政策支持,需要制...
[期刊论文] 作者：张茂聪,,
来源：课程.教材.教法 年份：2015
品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础,以学生良好品德形成为核心,促进学生社会性发展的综合课程。根据品德与社会课程综合性、实践性和开放性等特性,...
[期刊论文] 作者：张茂聪,,
来源：山东社会科学 年份：2017
宋占美教授著《美国学前教育课程标准的实践与思考》(华东师范大学出版社2014年6月版)一书向我们直观展示了课程标准化背景下美国学前教育实践静态与动态的现状和特征,客...
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