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[期刊论文] 作者：张萍颖,,
来源：小学教学研究 年份：2015
当前小学劳技课堂中常用的传统教学模式是以教师为中心的,教学过程则是以课堂为中心的,课堂中的教学活动又以教师单方面的讲解为中心,而教师的讲解则以教材为中心,讲解的...
[期刊论文] 作者：张萍颖,,
来源：考试周刊 年份：2004
小学劳动与技术课程是培养学生创新思维的重要课程,小学教师应当意识到小学劳动与技术课程创意教学意义,明确小学劳动与技术课程教学存在的问题,对此,文章以超轻粘土泥塑微项...
[期刊论文] 作者：张萍颖,
来源：小学科学·教师版 年份：2019
陶行知先生在《生命教育之特质》一文中提及：世界上无论什么事都有真假之分，教育也有真假之别。他说：“真教育是在大自然与大社会里办，不能常到大自然里去还能算是生活教育吗？”“没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本......
[期刊论文] 作者：张萍颖,,
来源：小学科学(教师) 年份：2014
科学探究应是学生主动参与的过程,而合作学习是学生学习的重要方式之一。同时,合作学习对于科学探究的作用与意义也是深远的。小学科学课程标准提倡＂自主、合作、探究＂的学习方......
[期刊论文] 作者：张萍颖,
来源：考试周刊 年份：2015
小学科学是培养学生创新精神和创造能力的启蒙课程，由多个科学探究活动构成。而问题意识则是探究活动要跨出的第一步，是学生思维的起始、创新的源泉，贯穿科学探究全过程。问题意识不但引领学生进行科学探究，同时激发学生对科学的浓厚兴趣和创新热情，是锻炼学生思维能......
[期刊论文] 作者：张萍颖,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2020
摘要：立德是教育的根本，树人是立德的根本，生命教育是树人的根本。笔者认为，只有通过小学科学课堂中科学知识与实践体验相结合的生命教育，通过将生命教育处处渗透融入科学课堂的教学方式，才能帮助小学生理解生命的内涵，真正懂得生命的价值，从小树立平等的生命观，培养尊重......
[期刊论文] 作者：张萍颖,
来源：考试周刊 年份：2021
摘 要：小学劳动与技术课程是培养学生创新思维的重要课程，小学教师应当意识到小学劳动与技术课程创意教学意义，明确小学劳动与技术课程教学存在的问题，对此，文章以超轻粘土泥塑微项目为例，探究小学劳动与技术创意教学策略。 关键词：小学;劳动与技术;创意教学;泥塑 ......
[期刊论文] 作者：张萍颖,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2015
当前小学劳技课堂中常用的传统教学模式是以教师为中心的，教学过程则是以课堂为中心的，课堂中的教学活动又以教师单方面的讲解为中心，而教师的讲解则以教材为中心，讲解的内容就更加单纯的以应付考试或考查为中心。传统的劳动与技术教学模式中，教师往往是让学生先观察......
[期刊论文] 作者：张萍颖,
来源：小学科学·教师版 年份：2014
科学探究应是学生主动参与的过程，而合作学习是学生学习的重要方式之一。同时，合作学习对于科学探究的作用与意义也是深远的。小学科学课程标准提倡“自主、合作、探究”的学习方式，但结合实际课堂教学来看，多数合作学习只是“徒有其表”、“有名无实”。教师在课堂......
[期刊论文] 作者：张萍颖,
来源：教书育人 年份：2022
劳动教育被日益重视背景下，小学劳动教育师资群体结构及其专业素养方面存在的问题日益凸显。文章阐述了小学劳动教育教师队伍建设的相关策略，试从“专兼互融，弥补专业教师基数的不足”“抱团教研，提升课程开发与实施能力”和“思想先行，深植劳动习惯与观念”三方面入......
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