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[期刊论文] 作者：张连亮,,
来源：成才之路 年份：2008
国际商务谈判是跨国界的商务沟通,这种沟通是通过语言和非言语两种形式的完美配合来完成的。"非言语"同语言一样,都是文化的一部分。在不同文化中,非言语交际的形式并不完全...
[期刊论文] 作者：张连亮,,
来源：电影文学 年份：2009
影视欣赏是一种有效的教学法,是进行文化和语言教学的重要媒介。英语原版电影作为一种特殊的电教媒体,向学生直观生动地展现英语语言与文化的背景,为学生创造真实的英语语言...
[期刊论文] 作者：张连亮,,
来源：漯河职业技术学院学报 年份：2009
大学英语课程教学要求明确规定，大学英语教学的目标是培养学生用英语有效地进行口头和书面的信息交流的能力。可见，培养学生的交际策略能力是我国外语教学的重要目标。交际法研......
[期刊论文] 作者：张连亮,,
来源：教学与管理 年份：2009
应试教育下的英语教学，基本上是一种以知识传授为主要内容的填鸭式教学，忽视学生的问题意识和探索精神。应试教育下的英语学习，也基本上是一种接受性学习，学生总是被动地坐等知识......
[期刊论文] 作者：张连亮,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2007
交互式教学模式在大学英语教学实践中的运用，改变了传统课堂教学中静态的和单向或双向的人际交往模式，从而形成强大而持久的动力源，保证教学活动始终处在良性循环的态势之中，顺利......
[期刊论文] 作者：张连亮,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2009
目前,在世界各种商务沟通中,英语作为一种世界语言,起着极其重要的作用。本文从实用性的角度出发,向读者介绍最能体现商务写作特征的几个特点,即语气,6C原则及文体的特点,使...
[期刊论文] 作者：张连亮,,
来源：职业时空 年份：2008
高职高专的教学目标与其它院校的教学目标不同，它以培养学生的应用能力为目的。因此，我们的教学方法也应该从注重教师的教而转向注重学生的学，在课堂教学中不能再一味地灌输，而是......
[期刊论文] 作者：张连亮,,
来源：今日科苑 年份：2008
目前,高校英语教师现代教育理念意识薄弱,教学模式陈旧,不仅对大学教育质量构成普遍性挑战,而且对于大学英语教学则是致命的威胁。时代要求英语教师要及时转变教育思想观念、...
[期刊论文] 作者：张连亮,,
来源：科技创新导报 年份：2008
受不同文化的影响，商务谈判风格差异很大，西方人往往把复杂的谈判分解为一个个较小的问题，然后再依次解决;而在许多东方文化中，谈判是采取一种通盘考虑的方法,因此，在国际商务谈判......
[期刊论文] 作者：张连亮,
来源：山西财经大学学报：高等教育版 年份：2007
语言并不是一成不变的,它也随着时间、历史的变迁而发生变化。由于不同的文化背景,词义的外延和内涵的存在,以及成语、同义词等诸如之类的存在,人们在使用语言时,就不可能随...
[期刊论文] 作者：张连亮,
来源：集团经济研究 年份：2006
阅读就是读者利用自己所学的语言知识如：句法、词法、语音线索、篇章知识以及自己拥有的知识、经验，有目的地去预测、思考和获取信息的积极过程。所以阅读不仅要理解作者用文字......
[期刊论文] 作者：张连亮,
来源：集团经济研究 年份：2007
一、引言商务谈判作为人际交往中的特殊形式,必然涉及不同地域、民族、社会文化的交往与接触,从而导致跨文化谈判。在跨文化谈判中,不同地域、民族、文化的差异必将影响到谈...
[期刊论文] 作者：张连亮,
来源：集团经济研究 年份：2007
国际商务谈判是跨国界的商务沟通，这种沟通是通过语言和非言语两种形式的完美配合来完成的。“非言语”同语言一样，都是文化的一部分。在不同文化中，非言语交际的形式并不完全相......
[期刊论文] 作者：张连亮,
来源：文科爱好者（教育教学版） 年份：2004
翻译是两种语言的互相转换,它对传播不同民族的文化起到重要作用.但是,两种语言的可译性只是相对的,而不可译性却是绝对的.翻译的过程中不可避免地会引起源语信息的流失.我们...
[期刊论文] 作者：张连亮,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2008
在培养、提高大学生英语写作能力的教学过程中,结合对学生学习自主性的培养,既提高教学效果,又激发学生的积极性。通过对学生进行写前阅读阶段、写作过程、修改完成、学习策...
[期刊论文] 作者：张连亮,
来源：中国校外教育（理论） 年份：2004
本文主要探讨了情感策略对中国学生英语学习的作用与影响.实践证明,如果语言学习者和教师能在语言学习扣教学中知道如何运用情感策略去指导学生学习和从事教学的话,势必将大...
[期刊论文] 作者：张连亮,,
来源：考试周刊 年份：2008
实现英语教学向素质教育的转变是摆在每个英语教师面前的一项重大课题,而课堂教学就是实施素质教育的主渠道。因此,本文主要阐述了如何把课堂教学与素质教育有机地结合,从而...
[期刊论文] 作者：张连亮,
来源：成功•教育 年份：2008
[摘要]阅读能力是英语学习与运用的一项基本能力。提高学生英语阅读能力，既要从培养学生分了解文章背景知识层面入手，又要开展课外阅读活动，增加课外阅。更为重要的是还要大大加强对学生进行阅读技巧的训练。 [关键词]英语阅读能力 教学方式 背景知识 阅读技巧......
[期刊论文] 作者：张连亮,,
来源：才智 年份：2008
在英语教学中如何确立学生的主体作用,及如何发挥学生的主体作用是英语教学成败的关键,当然教师课堂中所起的主体性作用,也相当重要。因此,调动学习者的学习主动性,并确立自...
[期刊论文] 作者：张连亮,,
来源：时代教育(教育教学版) 年份：2008
合作学习是一种新颖的教学理论与策略体系。它以学生为中心,以小组活动为基本形式,有利于促进学生智商和情商的共同发展。大学英语课堂的教学过程划分为基础理论、练习巩固、...
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