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[期刊论文] 作者：张金微,,
来源：中国校外教育 年份：2011
“学习的最好动力是对学习材料的兴趣。”有了兴趣,就能变苦学为乐学,就会不知不觉立足于主动地位。如果教师能把学生的积极性调动起来,就能激发学生的学习兴趣,就能发挥学生...
[期刊论文] 作者：张金微,
来源：中国农村教育 年份：2018
足球运动作为一项强身健体的运动类型,同时也是体育精神的代表,需要国家的支持,需要国民的喜爱,需要社会对足球引起关注,学校作为教书育人的机构,对学生体育精神的引导是最重...
[期刊论文] 作者：张金微,,
来源：辅导员 年份：2012
解答数学题的基本要求是:“解题要正确,解题要合理,解题要完满,解题要简捷,解题要清楚”。当然,其中正确是基本的。题意理解正确的前提下,解题不正确,有两种情况:一种是概念...
[期刊论文] 作者：张金微,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2019
“导学互动”是以提高学生自主学习能力和独立学习能力的教学模式,能够有效提高课堂教学的质量和效率.“导学互动”模式加强了师生和生生间的互动,并在提高学生学习能力的基...
[期刊论文] 作者：张金微,孟玥,侯铁英,
来源：国际检验医学杂志 年份：2021
目的探讨溶酶体四次跨膜蛋白(LAPTM4B)基因多态性与乳腺癌易感性、临床病理特征的相关性。方法检测LAPTM4B基因在424例乳腺癌患者和238例体检健康者中外周血的表达情况,及其...
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