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[期刊论文] 作者：张金烁 苗支林,
来源：文教资料 年份：2017
（江苏理工学院 外国语学院，江苏 常州 213001） 摘 要： 本文是在英语学习策略视角下基于双导机制的英语类专业大一学生自主学习能力培养的行动研究。以江苏理工学院外国语学院5位英语专业的大一学生为研究对象，她们在中学时接受的是传统的“填鸭式”教学，刚入学时英......
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