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[期刊论文] 作者：张隆林,,
来源：小学教学研究 年份：2013
《论语》日：“工欲善其事，必先利其器。”意思是：一个做手工或工艺的人，要想把工作完成，做得完善，应该先把工具准备好。作为老师，要让课堂教学更加有效地落到实处，也应该在课前准备好......
[期刊论文] 作者：张隆林,,
来源：学子(教育新理念) 年份：2013
一、发掘"绿色"材料,树立"绿色设计"材料新观念"绿色设计"教学要求学生用艺术家的眼光去发现身边那些"熟视无睹"的物品的可再用之处,化腐朽为神奇。她的优势首先体现在对...
[期刊论文] 作者：张隆林,,
来源：教学月刊小学版(综合) 年份：2013
2012年浙江省推出了《劳动与技术》新教材。新教材的一个突出亮点是以技术教学为核心，以“技术设计”为抓手，让学生亲历技术设计方案中收集信息、设计分析、构思方案、试验调整......
[期刊论文] 作者：张隆林,
来源：都市家教：下半月 年份：2012
“有尝试才有发现，有发现才有创新”。在小学《劳动与技术》课堂教学中根据学生学习的心理特点，精心设计每节课的各个教学环节，形成“赏、做、悟、创”课堂教学模式，让学生亲历实......
[期刊论文] 作者：张隆林,
来源：教学月刊·小学综合 年份：2013
2012年浙江省推出了《劳动与技术》新教材。新教材的一个突出亮点是以技术教学为核心，以“技术设计”为抓手，让学生亲历技术设计方案中收集信息、设计分析、构思方案、试验调整、修正方案等每个环节，并尝试用技术的眼光去评价设计方案过程中的每个环节，加强技术细节......
[期刊论文] 作者：张隆林,
来源：小学教学研究 年份：2013
《论语》曰：“工欲善其事，必先利其器。”意思是：一个做手工或工艺的人，要想把工作完成，做得完善，应该先把工具准备好。作为老师，要让课堂教学更加有效地落到实处，也应该在课前准备好相应的教学器具，设计好对应的教学策略，从而达到事半功倍的效果。 夸美纽斯认为：“教学......
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