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[会议论文] 作者：张雅萍[1]朱华峰[2],
来源：中国教育技术协会2003年年会 年份：2003
实验诊断学是一门理论性和实践性都很强的医学桥梁课，传统的教学方法在课时压缩紧张的情况下教学效率不高，实践环节的教学手段显得有些单调、薄弱。我们在教育最优化理论指导下......
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