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[期刊论文] 作者：张青山 陈玉启,
来源：精品·学术 年份：2018
摘 要：作为小学教育中极其重要的一门基础性课程，数学的最终目标在于对学生数学素养、思维能力以及创新能力的培养及提升。虽然小学阶段的数学素养培养涵盖了数感、运算能力、空间观念等诸多内容，但由于小学生的身心发展还不完善，在学习某些数学知识时往往会遇到很......
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